Bloc+A-septembre-décembre+2011

l**e jeudi 8 septembre** - présenter l'information du cours et l'organisation du classeur - partenaires de l'horloge (on le refera lundi!) - fiche de connaissance à remplir devoirs: - on organise son classeur pour la prochaine classe durant le weekend!

- jeu: trouve quelqu'un qui .... - //Extraordinaire// - chanson + vocabulaire  - //Sans frontières// : chasse aux informations (à deux)  devoirs: - dessine ou trouve une photo de quelque chose qui représente «extraordinaire» pour toi - cherche les réponses à la «chasse aux trésors» sur cette page 
 * le lundi 12 septembre **

- partage des devoirs avec 2 personnes: une photo/un dessin qui représente «extraordinaire» - livre, pp. 8-9; cahier p. 6 : Andrew et Solène se présentent - C8A écoute : choisi l'adjectif - page des adjectifs de l'alphabet --> références - C9 écoute: les jumeaux Bardell (on s'est arrêté après «créative») devoirs : il n'y en a pas! Merci d'une TRÈS bonne classe! 8-)
 * le mercredi 14 septembre **

- C9: écoute à terminer - les jumeaux Bardell sont des jumeaux fraternels. Connais-tu des jumeaux ou des jumelles identiques? - jeu de rôle: la rencontre avec ta soeur jumelle, séparée depuis la naissance... - C9 : écrire un petit paragraphe descriptif d’un(e) ami(e): barème d'évaluation d'un travail écrit à distribuer
 * le vendredi 16 septembre **

- L12 – info-culture, les noms, lecture à deux à C7 – dans un nom? A & B - Les sens des noms - Schema des adjectifs à construire - *référence des adjectifs, L13 & 14 - schema des adjectifs à faire dans le classeur devoirs: quel est le sens de ton nom? Prénom? 2e nom? Nom de famille? - faire de /jouer à page - C186-187, A - C
 * le mardi 20 septembre **

- fiche avec les verbes réfléchis & la page de formation - fiche avec “Moi-même dans un sac” : explication de la présentation évaluée (pour le 30 septembre) - fiche avec jouer à/faire de & schéma des exemples devoirs: - cahier p. 187D
 * Le jeudi 22 septembre **

- devoirs à corriger, cahier 186A, 187B, 187C (adjectifs), 187D - SF1-cahier p. 186 A – à l’ordi - [] - SF1-cahier p. 187 B – au tableau - [] - SF1-cahier 187 C – au tableau - [] - SF1-cahier 187 D-pronoms réfléchis – à l’oral √ - [] - les 7 objets : commence à pratiquer - Écoutons – C13, quel pronom? - Écrivons – C14 – Aida & Fatima et leur routine; C15 – Sondage des routines DEVOIRS : - SF1-cahier 188 E – choisis le bon verbe pronominal & bonne forme - [] - apporte les 7 objets (ou au moins savoir ce que tu vas apporter vendredi) et pratique avec ton groupe
 * le lundi 26 septembre**

- les phrases avec Aida et Fatinma, C15 : phrases au tableau - correction des devoirs : C188E [] - pratique de la présentation avec les 7 objets dans un groupe de 4 personnes - fiche d’observations du premier paragraphe et correction des phrases au dos devoirs EN PRIORITÉ : - SF1-TG 58/61-adjectifs - [] - SF1-TG 48/54-jouer/faire - [] - SF1-TG 49/55 jouer/faire - [] - corrige les erreurs du premier paragraphe : «Je décris une amie/une personne célèbre»
 * le mercredi 28 septembre**
 * 1) 1 - préparer pour la présentation
 * 2) 2 - ces trois activités en ligne
 * 1) 3 - //SI tu as le temps//; sinon, c'est pour mardi prochain

- «Moi-même dans un sac» - présentations à faire dans deux grands groupes - mini-révision écrite : les points de grammaire (basé sur les devoirs d'hier) Et un point pour Mme A pour préparer des leçons, si nécessaire : Est-ce que tu sais expliquer : - quels adjectifs sont placés devant le nom qu’ils modifient? - la fonction et l’usage de tous les accents en français?
 * le vendredi 30 septembre**

**le mardi 4 octo**bre - lecture de la journée formidable, en soulignant les verbes réfléchis - présentations de Clare, Skylar et Erin [|l] - correction de la révision écrite, sur ordinateur __devoirs__: - SF1-cahier 189 G – verbes réfléchis dans la lettre, réponse à 186A [] - SF1-TG 50/56-verbes réfléchis - [|http://www.quia.com/cz/44187.htm] - Dans ton nouveau cahier de composition, écris 5 phrases de la routine de ta famille avec les verbes réfléchis. Varie les sujets, e.g. Je me lève à ... Ma mère s'habille ... Nous nous dépêchons pour ....

- «la journée formidable» et les verbes réfléchis trouvés, à analyer et composer de phrases originales - feuille de révision & renforcement des verbes réfléchis (une des 2 sous-catégories des verbes pronominaux) - correction par une partenaire des phrases avec des verbes réfléchis; on les rend à Mme A à la fin de la classe Bonne fête d'Action de Grâces! __devoirs__: - feuille de pratique avec les verbes réfléchis (p. 3 du paquet) - questions au sujet du passage «Les jeunes entrepreneurs», pratique pour le test de lecture du 14 octobre (p. 4 du paquet)
 * le jeudi 6 octobre **

**le mercredi 12 octobre** - révision des points de grammaire et pratique pour l'évaluation du 14 octobre

- contrôle de l'écrit et de la lecture
 * le vendredi 14 octobre **

- signet avec les stratégies pour la lecture - magazine Géo-Ado à distribuer (articles à choisir : La Nouvelle-Zélande, p. 16-19 + lis encore un article qui t’intéresse pour la semaine prochaine) - SF2 intro : L29, les éléments de l’unité *tâche finale : un photo-roman, préparé avec une partenaire - SF2 : L30-31 – on associe les phrases aux images - révision rapide des verbes qui sont irréguliers au passé composé: pratique avec ce PowerPoint: - cette version groupe les verbes de la même famille ensemble - Chanson de la semaine : Jet Lag, de Simple Plan, avec Marie-Mai.  devoirs : - L32 – «Groupe de discussion» – à lire - L33 – répondre aux 5 questions - Liste de vocabulaire : écris l’anglais pour les mots que tu ne connais pas encore
 * le mardi 18 octobre **

- Réchauffement : une image d’un vieux film - courte discussion au sujet du nouveau format d’évaluation - les devoirs : réponses et séries de suspense à discuter, L32-33 - L34 -35 – les verbes irréguliers au p.c. + PPTs c'est la version «défi» -- les verbes sont mélangés devoirs : - C29 – Choisis le bon mot (de la liste de vocabulaire) - C30 – Écrivons – une histoire à suivre – verbes à mettre au p.c., puis phrases à mettre dans le bon ordre
 * le jeudi 20 octobre **

- Réchauffement : une image d’un vieux film : en groupes de 3 à composer une intrigue et la présenter à la classe - Révision du passé composé (note de grammaire) - Pratique à l’oral : les verbes au passé groupés par le son
 * le lundi 24 octobre **

devoirs : C29 & C30 – CAHIER À RENDRE en classe avant de partir

- correction des devoirs du cahier, p. 29-30 - C30 – Écoutons – quel infinitif? - Pratique orale : les verbes au p.c. + faire des phrases originales (activité co-opérative avec les fiches colorées) - Chanson(s) d’Halloween : la danse des squelettes Devoirs : - prépare une bonne copie corrigée (tapée ou écrite à la main) de ta composition, et trouve une image/une photo/un dessin pour l'illustrer
 * le mercredi 26 octobre ** : Journée de Portes Ouvertes

- L’enquête policière, L37-38 : identifie le nouveau vocabulaire & les verbes irréguliers - paquet d'Halloween : vocabulaire & chansons - test pratique des verbes irréguliers - Photo-roman avec une partenaire : commencer l’intrigue devoirs: - C190 – ex. A – mets les verbes au p.c.; ex. B – Récris le paragraphe au p.c. - **  SF2-cahier 190 B  ** - C32-33 – Lisons – les manchettes de crime (lecture + vocabulaire)
 * le vendredi 28 octobre **

- correction des devoirs - test écrit des verbes irréguliers au passé composé (//Sans frontières//, unité 2) - on commence à lire //Du lait au fiel//
 * le mardi 1er novembre **

- //Du lait au fiel,// questions au ch. 1 à discuter - DLF, chapitre 2 à lire ensemble et répondre aux questions - un regard rapide sur le test écrit & 3 stratégies d’étude pour toi et pour moi
 * le jeudi 3 novembre **

- on analyse les feuilles données pour les verbes irréguliers & comment les mieux utiliser pour pratiquer - on improvise une conversation avec le vocabulaire des crimes (SF2 et DLF) - chanson: //Le monde comme un bébé//, Angélique Kidjo devoirs: - on écrit 15 phrases originales avec les verbes irréguliers + des mots de vocabulaire de l’unité (30-40 minutes) dans le cahier de composition
 * le mardi 8 novembre **

- on donne le cahier de composition avec les 15 phrases au prof - on regarde les réponses à DLF, ch. 2 - on lit DLF, ch. 3 avec une partenaire et on répond aux questions dans le carnet de l'inspecteur - on travaille sur le photo-roman avec une partenaire. Planifiez entre 8 – 10 photos qui vont illustrer l’intrigue, et faites un brouillon de la narration (au passé composé) et des bulles de dialogue. devoirs: - finir le brouillon du photo-roman pour mercredi
 * le jeudi 10 novembre **

** le mercredi 16 novembre ** - un paragraphe pratique pour l’écrit, basée sur une image et incorporant le vocabulaire des crimes) - on pratique les formes des verbes irréguliers au passé composé (mini-tableaux)  - on fait le retest en classe, ou mercredi après l'école, ou jeudi matin - on rend le brouillon du photo-roman (merci, 6 personnes! -- les autres, apportez votre texte vendredi!) devoirs: - cahier p. 34, le vocabulaire de l'informatique

- on regarde les corrections au paragraphe pratique - on corrige les devoirs du cahier, p. 34 - on prend des photos pour le photo-roman (*apporte ton appareil-photo, s.t.p.!) devoirs: - regarder bien les commentaires des 15 phrases avec le passé composé et du paragraphe pratique - réviser le vocabulaire de l'unité 2
 * le vendredi 18 novembre **

- test de lecture **K/U** (un mystère) & de composition **T/I, C, A** (basée sur une image et incorporant le vocabulaire des crimes) devoirs: - chapitres 3 ET 4 à lire et les sommaires à compléter dans le carnet du détective pour //Du lait au fiel//
 * le mardi 22 novembre **

- les verbes suivis de prépositions À ou DE - sommaires des ch. 3 & 4, //Du lait au fiel//, à vérifier - on regarde et écoute le photo-roman de Jamie et Jessica - demain, c'est la fête de la Sainte-Catherine (le 25 novembre) et deux recettes pour la tire: recette #1 pour la tire et recette no. 2 devoirs: - ch. 5, DLF à lire - réviser les personnages rencontrés dans DLF - feuille d'activité ET AUSSI cette page de préparation - cahier p. 191 D - les verbes avec préposition *N'oublie pas DE tourner la page... (il y a 5 questions en total)
 * le jeudi 24 novembre**

**le lundi 28 novembre** - ch. 5, DLF, sommaire à compléter avec une partenaire - ch. 6, DLF, à lire en classe avec une partenaire - on se prépare pour le test oral vendredi devoirs: - réviser les questions pour l'entrevue vendredi

**le mercredi 30 novembre** PAS DE CLASSE - c'est la journée du partenariat!

**le vendredi 2 décembre** - les devoirs du cahier, p. 191 D à corriger - les tests à rendre, + observations - une bonne copie de la composition à préparer, en incorporant les recommandations de la page «Observations» - ch. 6, DLF, à lire avec une partenaire et le sommaire à faire - ch. 7, DLF, à lire en classe avec une partenaire - test oral lié avec les thèmes de l'unité 2 et //Du lait au fiel,// **C, A** devoirs: - ch. 7, DLF, sommaire à compléter

- la fin des tests oraux - pratique avec les homonymes «fautes populaires» de la composition (sur les mini-tableaux), à la FIN de la classe - ch. 6, DLF, sommaire à vérifier - lecture de Géo-Ado devoirs: - DLF, ch. 7 à lire et sommaire à compléter
 * le mardi 6 décembre**

**le jeudi 8 décembre** - DLF, ch. 7, sommaire à vérifier + une activité d'écoute - ch. 8, DLF, à lire en classe - présentation du projet «délicieux» : la découverte des arrondissements de Paris, à présenter le 20 et le 22 décembre - on choisit son arrondissement (tiré au sort, i.e. d'un chapeau) et on commence à faire quelques recherches sur Internet devoirs: - ch. 8, DLF, sommaire à compléter

- ch. 8 DLF sommaire à vérifier - ch. 9 DLF à lire en classe - quelques chansons parisiennes - travail en partenaires sur le projet parisien; note les partenaires et les arrondissements. Les ordinateurs sont disponibles en classe. devoirs: - les images et les informations sur ton arrondissement à continuer à chercher - cahier, p. 43 - 44 (les verbes suivis de prépositions) *références dans le livre, p. 51, 52, 219 - ch. 9 DLF, sommaire à compléter
 * le lundi 12 décembre**

l** e mercredi 14 décembre ** - devoirs de lundi: ch. 9 DLF, sommaire à vérifier + verbes suivis de prépositions - ch. 10 DLF à lire en classe - on commence à préparer l'affiche pour la présentation parisienne. Les ordinateurs sont disponibles en classe. - on a besoin de 2 banquières pour compter les euros de tout le monde devoirs: - ch. 10 DLF, sommaire à compléter - cherche quelque petit «trésor» à la maison que tu ne veux plus, mais que tu pense qu'une camarade de classe va aimer.
 * discussion: affiche ou PowerPoint? Comment allons-nous faire nos présentations?

- ch. 10 DLF, sommaire à vérifier - LE MARCHÉ (de Noël)! Apporte l'objet que tu veux «vendre», et tu peux «acheter» des choses avec tes euros accumulés - on finit de préparer "les images" pour la présentation parisienne. Les ordinateurs sont disponibles en classe. devoirs: - l'affiche pour l'arrondissement
 * le vendredi 16 décembre**

**le mardi 20 décembre** - les arrondissements de Paris, partie I des présentations - petit quiz à choix multiple (basé sur les questions dans le livre «Suivez la piste» / «Compréhension orale» dans les 10 chapitres) + un choix de citations à identifier.

- les arrondissements de paris, partie II des présentations
 * le jeudi 22 décembre**